2009年9月27日 星期日

睡不著雜感

最近許多事 相當的憂心
還有一些學校的事 事不涉及人都不煩 但涉及人就很難處理
特別有些人 [強者我朋友] [無敵我聽說]
但忽略現在許多東西上 google 一下就可以戳破
還有些文章 一看就知道是道德無限上綱聖牛文
但是許多人就是喜歡用 因為道德無限上綱的東西好用
如聯合報有篇 [防疫過動兒 大家看著辦]
"在這次的新流感防疫戰中,教育部的作為堪稱是中央與地方的奇葩,做得有模有樣。比如說三二五停課條款,不執行的學校是會受到處分;各級學校均必須量體溫,
還花了很多預算買耳溫槍;現在又搞了個以車代班的觀念;真是讓人開了眼界。不過在我看來教育部倒像是支泰北孤軍,怎麼就一個單位在那裡蠻幹呢?經濟部、內
政部、法務部、及衛生署都管了一堆類似學校的人口密集單位,怎麼他們都沒動作,只有教育部一支獨秀。這豈不是造成滿地都是防疫漏洞嗎?


可是我們回過頭來看,最近流感住院病例還是以學童居多,大人並不多,可見做的多不見得會有好下場。那些散散的單位反倒是不差,所以應該不能說滿地都是防疫漏洞,而是應該說出現了過動兒。"

這篇就是標準聖牛文 很簡單 如果 常看 BBC 等國際報 或是至少訂閱國立教育資料館的電子報 可以發現
七月後 各國幾乎都是教育單位的防疫最被重視 為何 因為小孩子是國家未來的主人翁 也是免疫力相對較弱的一群
所以新聞會集焦在學校 但集焦在學校 並不表示目前住院病例以學童居多
聖牛文的常態就是 道德至上 以感覺發文 看到新聞集焦在學校 誤以為學校是最多的
事實上 http://www.cdc.gov.tw/ct.asp?xItem=25509&ctNode=2388&mp=1
抓到一個點 附上許多美麗的道德詞句 就大做議論 這就是聖牛文的特性。
現在我的學校 這種人有 本來想批中時 9/8 的另一篇 可惜 中時免費的只能看一周內的



不想多說了

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